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Construire et animer un parcours de formation en situation de travail

Compétences couvertes: Management

Langue Certification Durée Difficulté Réference
Langue certifiant 2 jours Débutant 90655
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Domaine compétence : Compétence principale :

Objectifs et Compétences

Objectifs pédagogiques

  1.  Être acteur de l’organisation apprenante
  2.  Élaborer un itinéraire pédagogique sur-mesure
  3.  Accompagner l’apprenant dans sa progression
  4.  Évaluer les acquis de l’apprenant
  5.  Tracer la qualité et les résultats de l’AFEST

Compétences couvertes

Domaines de compétences :

  1. Management

Compétences principales couvertes :

  1. Management
  2. Français

Programme détaillé

Chapitre 1: E-Start | Module: 1 | Durée: 30min

Module Type Titre Description Durée estimée Session
1 Quiz Questionnaire préparatoire Vous vous engagez dans votre formation. Connectez-vous sur votre espace participant et complétez votre questionnaire préparatoire. Votre formateur reçoit vos
objectifs de progrès.		 30min N/A

Chapitre 2: Être acteur de l'organisation apprenante | Modules: 3 | Durée:2h30min

Module Type Titre Description Durée estimée Session
2 Learning Contribuer à la réussite de l’organisation apprenante
  1.  Pertinence et critères de succès de la FEST
  2. Le rôle des différents acteurs en entreprise
 1h  A réserver
3 Learning Traduire une tâche en compétence
  1.  La situation de travail emblématique
  2. Les savoir-faire d’expérience
 1h A réserver
4 Quiz  Les questions à se poser en amont Validations des compétences par la mise en exercice via un cas pratique 30min N/A

Chapitre 3: Élaborer un itinéraire pédagogique sur-mesure | Modules: 3 | Durée:2h30min

Module Type Titre Description Durée estimée Session
5 Learning Identifier le besoin en compétences
  1.  Le positionnement initial de l’apprenant
  2.  Posture de l’accompagnateur FEST
 1h  A réserver
6 Learning Élaborer des situations de travail apprenantes
  1. L’apprentissage expérientiel de Kolb
  2. L’élaboration de l’itinéraire pédagogique
 1h A réserver
7 Quiz  Le doublon ou l’explication flash Validations des compétences par la mise en exercice via un cas pratique 30min N/A

Chapitre 4: Accompagner l'apprenant dans sa progression | Modules: 4 | Durée:5min

Module Type Titre Description Durée estimée Session
8 Learning Créer les conditions d’un apprentissage efficace au travail
  1.  Le droit à l’erreur comme postulat pédagogique
  2.  Transformer les problèmes en situations d’apprentissage
 1h  A réserver
9 Learning Engager les apprenants dans une démarche réflexive
  1.  L’écoute active et la reformulation
  2.  Les techniques de questionnement
 30min A réserver
10 Jeu L’objet à trouver Validations des compétences par la mise en exercice via un cas pratique dans un jeu de rôle entre tout les participants 3h N/A
11 Quiz  L’instruction au sosie Vous vous engagez dans votre formation. Connectez-vous sur votre espace participant et complétez votre
questionnaire préparatoire. Votre formateur reçoit vos
objectifs de progrès.		 30min N/A

Chapitre 5: Évaluer les acquis de l'apprenant| Modules: 3 | Durée:2h30min

Module Type Titre Description Durée estimée Session
12 Learning Conduire des entretiens de suivi et d’évaluation
  1.  L’observation des comportements au travail
  2.  L’entretien d’analyse de pratique professionnelle
 1h  A réserver
13 Learning Effectuer un bilan de fin de parcours pédagogique
  1.  La conscientisation des acquis par l’apprenant
  2.  L’analyse des forces et des axes de progrès
 1h A réserver
14 Quiz  L’entretien de fin de parcours Validations des compétences par la mise en exercice via un cas pratique 30min N/A

Chapitre 6: Tracer la qualité et les résultats de l'AFEST | Modules: 3 | Durée:2h30min

Module Type Titre Description Durée estimée Session
15 Learing Garantir la traçabilité de l’action
  1. Garantir la traçabilité de l’action
  2. Les références à fournir
 1h A réserver
16 Learning Mesurer l’impact de l’AFEST sur le collectif de travail
  1.  Les points d’impact
  2.  Capitalisation et perspectives
 1h A réserver
17 Quiz  Validation  Co-challenge 15min N/A
18 Quiz Je m’engage  Mon plan d’action 15min N/A

Informations complémentaires

Session

Distanciel, Presenciel
Tarifs

Inter, Intra, Devis

Caractéristiques

Référence 90655
Date de Début 01/12/2021
Date de Fin 02/12/2021
Difficulté Débutant
Durée 2 jours
Modalité Presenciel, Distanciel
Domaine de compétences Management
Compétences principales couvertes Management
Learning Points 402000
Certification non
Nombre de Chapitres 6
Nombre de Modules 17
Langue Français
Dernière Mise a Jour 01/12/2021

Informations Complémentaires


      • Personnes qui mettent en œuvre
        l’accompagnement de formations en situation
        de travail quelles qu’elles soient.

      • Aucun prérequis n’est nécessaire pour
        participer à cette formation.

      • Paul LEVERDURE
        mail: paul.leverdure@deepmark.fr
        Compétences:
        – Professionel dans le conseil d’entreprise

      • L’évaluation des compétences sera réalisée
        tout au long de la formation par le participant
        lui-même (auto-évaluation) et/ou le formateur
        selon les modalités de la formation.
        Evaluation de l’action de formation en ligne
        sur votre espace participant :
        A chaud, dès la fin de la formation, pour mesurer votre satisfaction et votre perception
        de l’évolution de vos compétences par
        rapport aux objectifs de la formation. Avec
        votre accord, votre note globale et vos
        verbatims seront publiés sur notre site au
        travers d’Avis Vérifiés, solution Certifiée NF
        Service
        A froid, 40 jours après la formation pour
        valider le transfert de vos acquis en situation
        de travail
        Suivi des présences et remise d’une
        attestation individuelle de formation ou d’un
        certificat de réalisation

      • Presentiel: Paris du 1/12/21 au 2/12/21Distanciel: Du 1/12/21 au 2/12/21


      • Dispositif de formation structuré autour du
        transfert des compétences

        Acquisition des compétences
        opérationnelles par la pratique et
        l’expérimentation

        Apprentissage collaboratif lors des moments synchrones

        Parcours d’apprentissage en plusieurs
        temps pour permettre engagement,
        apprentissage et transfert

        Formation favorisant l’engagement du
        participant pour un meilleur ancrage des
        enseignements


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